vacatures bij ‘t Hooghe Landt

OVER ‘T HOOGHE LANDT

 ’t Hooghe Landt is een brede, open katholieke, school voor voortgezet onderwijs in Amersfoort met een goede naam. Ze biedt vanuit twee locaties zowel mavo, havo, als atheneum, gymnasium en technasium aan. De school heeft een creatief technisch profiel en een breed (parascholair) aanbod. Daarnaast kenmerkt de school zich door een leerlinggerichte cultuur en een goede ondersteuningsstructuur. Het leerlingaantal is relatief stabiel en bedraagt momenteel circa 1400 leerlingen. Het Schoolplan, genaamd ‘Ontwerp Jouw toekomst’ loopt in 2026 af. De nadruk in de afgelopen vier jaar heeft gelegen op de versterking van de professionele cultuur en het pedagogische klimaat, vanuit de kernwaarden vertrouwen, verbinden en versterken. 

‘t Hooghe Landt maakt deel uit van de Stichting Meerscholen die is ontstaan uit een fusie tussen het Meridiaan Collega en de Meerwegen scholengroep in 2023. Meerscholen bestaat uit tien eigentijdse scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Amersfoort, Bunschoten en Nijkerk. Als scholengroep is Meerscholen gericht op een betere, duurzame en inclusieve wereld. Meerscholen streeft ernaar om elkaar te ontmoeten en elkaars talenten te benutten, en dat begint bij het creëren van een inspirerende leeromgeving voor al haar leerlingen. De besturingsfilosofie binnen Meerscholen is “autonomie in verbinding”.

Vanwege de pensionering van de rector van ’t Hooghe Landt zoekt Meerscholen een: 

Ervaren en verbindende Rector | 1,0 – 0,8 fte 

die verder bouwt aan de professionele cultuur en aan de hand van het nieuw te vormen schoolplan investeert in een collectieve ambitie, focus, team- en organisatieontwikkeling. Met oog voor onderwijskwaliteit, de onderlinge samenhang, de leerling en eigenaarschap. Met behoud van de professionele ruimte en warme sfeer.  

PLEK IN DE ORGANISATIE

Als Rector ben je eindverantwoordelijk voor je school en rapporteer je aan het bestuur van Meerscholen, welke uit twee personen bestaat. Als rector ben je onderdeel van het Directie-Bestuur Overleg (DBO) van Meerscholen en wordt ervan je verwacht dat je naast de aansturing en ontwikkeling van je school ook meebouwt aan Meerscholen in zijn geheel en daarbij een positief kritische rol vervult. Je participeert in nader in te vullen bovenschoolse beleidscommissies. Delen van de bedrijfsvoering zijn centraal gesitueerd. 

Binnen ’t Hooghe Landt stuur je de Hooghe Landt Leiding (HLL) aan. 
Deze bestaat uit zes afdelingsleiders voor respectievelijk brugklas, mavo, havo-onderbouw, havo-bovenbouw, vwo-onderbouw en vwo-bovenbouw en de manager bedrijfsvoering. Daarnaast stuur je de ondersteuningscoördinator aan en word je ondersteund door een  managementondersteuner en een personeelsfunctionaris. De afdelingsleiders sturen op hun beurt hun afdeling aan.

Tevens zijn er vaksecties en diverse portefeuilles belegd bij de HLL. Inspraak vindt plaats via de betrokken MR en de actieve leerlingenraad. 

ONTWIKKELOPGAVE 

‘t Hooghe Landt kent een historie van veel wisselingen qua rectoren. Dat heeft zijn sporen nagelaten. De huidige rector, die er ruim zes jaar is, heeft geïnvesteerd in vertrouwen en het pedagogisch klimaat en de ondersteuningsstructuur. Nu breekt een nieuwe fase aan waarbij het zaak is om de vele expertise die aanwezig is in de organisatie en de drive om het goede te doen, te bundelden en te richten. Dat vraagt investeren in een collectieve ambitie en verantwoordelijkheid en in eenheid en samenhang. Ook is er de behoefte om te investeren in teamontwikkeling en eigenaarschap en in het erkennen, ontwikkelen en aanspreken van teamleden en docenten in lijn met de gewenste cultuur en kernwaarden. 

Het nieuwe schoolplan en de aanwijzing van de inspectie geeft ruimte en richting om hier invulling aan te geven. Zowel in de sturing als in het didactisch handelen en leeropbrengsten/ leskwaliteit. Er zijn veel ambities in de school, de wens is om deze gezamenlijk op een efficiënte en effectieve manier vanuit visie en middels heldere werkafspraken te realiseren. 

Daarnaast speelt de verbouwing van de locatie aan de Parelhoenstraat waar de vwo-bovenbouw en mavo zijn gesitueerd. De twee locaties vragen blijvende aandacht in het zorgdragen voor eenheid binnen school. 

Binnen Meerscholen is de postfusie-integratiefase afgerond en wordt er constructief met elkaar samengewerkt gericht op de realisatie van het strategisch beleidsplan. Binnen het DBO zoekt men een collega die positief-kritisch bijdraagt aan de collectieve verantwoordelijkheid en zich kwetsbaar durft op te stellen om samen te bouwen aan verdere teamvorming en professionele cultuur. 

PROFIEL

Om deze opgave te realiseren zoekt ‘t Hooghe Landt, een stevige, ervaren rector. Iemand die visie en lijn brengt in de ambities en ideeën. Iemand die verbindend en zichtbaar is en goed kan luisteren. Een rector die koersvast en standvastig is en zorgdraagt voor heldere communicatie en een duidelijke organisatie. Een rector die mensen in positie brengt en rolzuiver faciliteert in hun rol en investeert in teamontwikkeling en professionele ontwikkeling. Iemand met verstand van onderwijskwaliteit, bedrijfsvoering, verandermanagement en organisatie- en teamontwikkeling. Een rector die gevoel heeft voor de onderstroom en een voorbeeld is voor de professionele cultuur. Iemand die gaat en staat voor de school en Meerscholen als geheel. Een rector die besluitvaardig is en transparant. Die feedback en inspraak stimuleert, proactief is en positief opbouwend.

Een rector die vanuit visie stuurt op eenheid, ontwikkeling en samenhang. Met oog en hart voor de leerling. Een rector die professionele ruimte stimuleert in combinatie met verantwoordelijkheid en rekenschap. 

KENNIS, ERVARING EN COMPETENTIES 

• Ervaring als directeur/rector in het onderwijs, bij voorkeur van een brede scholengemeenschap.
• Ervaring met, en goed in verandermanagement en organisatie- en teamontwikkeling.
• Verstand van bedrijfsvoering en bij voorkeur ook van verbouwingsprocessen.
• Verstand van onderwijskwaliteit en hoe je deze stimuleert.
• Goed in het ontwikkelen van, en een voorbeeld in, een professionele cultuur.
• Doorleefde visie op onderwijs en leerlinggericht.
• Open, verbindend, benaderbaar en kan goed luisteren.
• Communicatief vaardig.
• Ontwikkelings- en resultaatgericht, besluitvaardig.
• Standvastig, proactief en koersvast: pakt door na en op afspraken, gaat staan voor het belang van de school en de leerling.
• Gevoel en aandacht voor de onderstroom.

WAT BIEDT MEERSCHOLEN/’T HOOGHE LANDT

Een belangrijke positie binnen een gezellige school, met een goed pedagogisch klimaat en hechte teams. Een school waarin vanuit het hart gewerkt wordt. Een school met veel kennis en expertise en een mooie bouwopdracht. Zowel letterlijk als figuurlijk. 

Een kans om binnen Meerscholen mee te bouwen aan een goed en toekomstbestendig onderwijsaanbod voor elke leerling in Amersfoort, Bunschoten en Nijkerk. En om een belangrijke rol te spelen binnen het DBO-team. Een team waar je welkom bent en jezelf kunt zijn en mee kunt bouwen aan verdere teamvorming en de professionele cultuur. 

De functie is gewaardeerd in Schaal 15 CAO Voortgezet Onderwijs. Inschaling vindt plaats afhankelijk van kennis en ervaring.  

PROCEDUREPLANNING

• Sluiting reactietermijn: 9 maart
• Voorselectiegesprekken door de Galan Groep: 11 en 12 maart
• Eerste gespreksronde BAC: 20 maart
• Tweede gespreksronde BAC: 24 maart (dagdeel n.t.b.)
• Optioneel assessment: 26 maart
• Arbeidsvoorwaardengesprek, afhankelijk van beschikbaarheid in agenda’s: 27 maart
• Indiensttreding rector: 1 juli

INFORMATIE 

Meerscholen/’t Hooghe Landt laat zich in deze procedure ondersteunen door Coen Massier en Mathé Arends van de Galan Groep. Voor meer informatie over de inhoud van de functie of over de procedure kunt u contact met hen opnemen op telefoonnummer 035 – 694 8000.

Herkent u zichzelf in bovenstaand profiel? Reageer dan via de sollicitatiebutton vóór 9 maart a.s. en reserveer bovengenoemde gespreksdata!